榜样，是历史长河中最闪耀的辰星；榜样，是价值选择中最崇高的追求。榜样离我们很近，就在我们身边。期末考试中，石家庄精英中学涌现出一批勤奋好学、自律自强、肯动脑爱思考的优秀学生，他们是大家学习的榜样。今天，让我们一睹他们的风采，感受“学霸”给我们带来的力量！

　　01　张丁宁

　　学霸档案

　　姓名：张丁宁

　　考试成绩：705.5分（物化生组合）

　　座右铭：梦想只会被压制，但从来不会消失。

　　学霸锦囊

　　高效6+1课堂中的展，是我“提问”，问出心中之惑；展是“我回答”解他人之惑，展自信之光；展是“我补充”，更全面的思考，更全面地答疑；展是“我质疑”，析问题、找漏洞、点关键、求本质。展，亦是自信满满的表达，是条理清晰的讲解，是思想碰撞的呈现。试想，当寂静的楼道里，爆发出一声震耳欲聋的“我提问”时，是何等震撼，这一句句发自内心的呼号构成何等靓丽的精中风景线。

春来朝阳照屋檐，长剑竞舞谁当先。

利刃追梦展不断，心中自有烈火焰。

将士不惧铁甲寒，你我皆可破云天。

满腔激情落庭院，只待追兵振扬鞭。

为师含笑但微颔，吾辈锁眉蓄势言。

一声一喊道疑难，一笔一画讲桌前。

再看精中激情园，积极展示尽欢颜。

吾意，犹在。

　　02　马新宇

　　学霸档案

　　姓名：马新宇

　　考试成绩：700.5（物化生组合）

　　座右铭：士不可以不弘毅，任重而道远。

　　学霸锦囊

　　我非常重视高效6+1课堂的“思”环节，抓住了这个环节可以起到事半功倍的效果。前八分钟，要集中精力阅读课本的内容。阅读时，精神要高度集中，通过勾画重点，努力识记重点概念和重要公式，不放过任何一处书本的角落，保证课本上的知识点不被遗漏地在脑中留下一个大致印象；后七分钟，是完成导学提纲的过程。这时，一定要争分夺秒、紧张高效。写提纲时，一方面可以检测自己看课本时对基础知识的掌握程度，更可突出重师点，帮自己补全遗漏的知识；另一方面则是典型例题，这考验的是知识的迁移运动用。如果在这个过程中发现疑惑或不会做的问题，应及时做好标记，在提纲下写清疑惑，从接下来的议、展、评环节中有针对性地解决问题。总之“思”环节是让你了解本堂课知识的第一步，只有高效利用，细心对待，才能为接下来几个环节提供良好的基础。

　　03　周子涵

　　学霸档案

　　姓名：周子涵

　　考试成绩：696（物化生组合）

　　座右铭：无大节者何以为将，无大志者何以为才。

　　学霸锦囊

　　我是一名学习小组的小组长，我特别重视思维的碰撞与交汇、方法的融会与贯通，我认为成功的关键必须要把握讨论的节奏与效率。

　　课堂上，我在组议7分钟的时间里往往会把握一种“3+1+2+1”的节奏，“3”是对预设展的思考与交流，这时我们一般会读题抓字眼；“1”便是大家对预设展的思路全盘抛出，这时思维最为活跃，考验的是我们思维的连贯性，这对我们是极其有益的；“2”便是对提纲疑问的解容，无需多言，真正的学习者不仅要自己明白，更须尝试将他人讲懂；最后的”1”对我来说就有很大的弹性，大部分是补充上述三部分超出的时间。如果有剩余我会选择与组内成员探讨题纲内容间内在的联系，更好把握本节课的主题。善学者，才能学得深，行得远。

　　04　董彦嘉

　　学霸档案

　　姓名：董彦嘉

　　考试成绩：690（物化生组合）

　　座右铭：十年寒苦在书房，方显才高智广。

　　学霸锦囊

　　无论是每次考前的自由复习，抑或是每天晚三，每周六的自主时间，我们都有许多属于自己的整理时间。这些时间于我们来说，不仅是知识的回顾，更是把课堂上自己的主观理解落实成完善的知识网络，并加入自己理解的过程。对于有思维深度的学科，我们可以整理一些常见的处理手段和思路；对于记忆较多的学科，也可以通过整理来梳理知识间的联系，方便自己的理解和记忆。平时也可以将自己的一些灵感和想法（如多学科间相关联内容、自己独特、简单的做法）等记录下来，整理的过程也是将思路梳理的过程。我也习惯把有价值的题目放在错题本上，考前就可回顾之前知识的思路和易错点，这也是检验自己的过程。

　　05　王琪皓

　　学霸档案

　　姓名：王琪皓

　　考试成绩：686（物化生组合）

　　座右铭：胜人者有力，自胜者强。

　　学霸锦囊

　　凡事预则立，不预则废。做好学习规划，对于我们合理规划好我们的学习时间，提高我们的学习效率，达到我们预期的学习目标，考到我们梦寐以求的学校是必不可少的。科学准确的规划会大幅提升我们的学习效率。学校里，科学的作息安排，既保证了充足休息，也更高效地利用了时间；高效6+1课堂的科学规划，让我的学习目标性更强。在学习生活中，我深受益于时间规划。空白自习课前，我总会花一两分钟梳理这堂课要完成的学习任务，列出计划，每完成一项就打一个钩。月末调研考试前一周，我也会提前规划好复习安排，有的放失地复习重点、难点，避免眉毛胡子一把抓，确保复习的质量和效率同等在线。

　　06　孙袁佳宁

　　学霸档案

　　姓名：孙袁佳宁

　　考试成绩：679.5（史政地组合）

　　座右铭：君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。

　　学霸锦囊

　　李校长曾说“只要状态到了位，一切困难向后退”。拥有一个良好的状态，是我们新学期披荆斩棘的必备武器。对于如何拥有最佳状态，首先要摒除杂念，全神贯注。如：在上课前，在做限时练前，我们一定要把脑中的杂念赶出去，全神贯注于眼前和笔下的内容，可以在课前预习或温习一下知识，让自己提前进入状态。

　　其次，要及时调整。或许因为或绩的不理想，我们会情绪低落。不良情绪长期郁积在心中，就会影响我们的学习状态。如果发现自己存在这一情况，可以通过吃一顿能让自己心情变好的饭，也可以与父母打电话进行疏解或及时与喜欢的老师进行沟通等方式解开自己的心结，保持一种积极乐观的状态。在学习和生活中要学会对情绪进行自我调节，这能够帮助我们克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折与考验。我的经验是，不要在乎一城一池的得失，我们的征途是星辰大海，过去的已成为过去，我们应把握住的是当下和未来，让良好的状态成为我们前行的动力。

　　07　卜佳骏

　　学霸档案

　　姓名：卜佳俊

　　考试成绩：660（史政地组合）

　　座右铭：星霜屡移，岁月失语。平芜尽处春山在，仍待少年来。

　　学霸锦囊

　　当迷茫成为方向，每一句催人奋进的话语都是指引前路的光。青春的我们用迷茫修饰并不为过，我们不知去向何方，因而犹豫、徘徊。于是学校的励志活动应运而生，并一次次告诉你：励志向前走，大胆走，别畏惧。在每天的大课间、在每周的升旗仪式和班会上，会有不同的人以不同的方式告诉你：有人与你并肩，我们共同追求。学习方法的分享予我们启迪，生活态度的分享予我们动力，小事中提取的感悟令人眼前一亮，对社会热点的关注给人责任和担当。学校的励志活动给我们的是自信与成长，更是一路人一起走的希望。所以我不迟疑，知奋进，明使命，敢拼搏，在一声声胸怀天下的高呼里，奏唱独属我们的自强不息。希望以这句话作结：在我十八年的这段人生中，我不会轻言放弃，毕竟，我还有大半辈子的山与海等我去看。