在精中的校园中有这样一群人，清晨熹微的晨光洒满他们的脚步，夜晚昏黄的路灯记得他们的身影，他们虽没有感天动地的丰功伟绩，但带给我们的却是平凡而真实的感动，他们就是与学生朝夕相伴的班主任，精中班主任队伍不断涌现一批优秀代表，今天让我们走进他们中的一员优秀青年教师段添澍。

亦师亦友 学生眼里的他

作者：高一B6班班长 马奥森
   

作为班级的带头人，班主任对班级的影响可谓非常之大。一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任，而我们高一B6的班主任段添澍老师，在我们心中便是当之无愧的No1。班主任对班级的辐射作用体现在很多方面，首先是在他个人魅力影响下形成的优良班风。段老师阳光开朗、乐观自信。一调考试虽然我们失利了，但段老师并未责备我们，而是认真地分析原因，和我们一起找出问题所在，并从中吸取教训。从状态开始，从早读和跑操抓起，我们班在各方面都取得了实质性进展。段老师的敬业还体现为他在跑操时四射的激情。他常自诩为“B部声音最大的老师”，强将手下无弱兵，正因如此，他总会让我们用最饱满的激情、最恢弘的气势，全力喊出最嘹亮的口号。一个人在跑操中的激情往往决定了一天的学习状态，段老师便常常要求我们做一个激情饱满的人。

在日常学习与生活中，段老师既严厉又慈祥。他的严厉体现在每一份限时练的高标准要求。他要求我们认真地对待每一道题，不能在简单问题上出错，只有这样才能对知识与题型做到最熟练地掌握。段老师也很慈祥，他总能跟我们打成一片。在生活中无微不至地关心每一位同学。天气转寒，他贴心地联系家长给同学们送来厚衣服，让我们感到温暖。他总是关照着每一位同学的身体状况，把我们的健康放在第一位，让我们以最好的状态投入到学习当中。在课堂上，段老师的数学课通俗易懂，各环节充实紧凑。他总能充分地引导我们进行思维碰撞，摩擦出更多火花。他鼓励每一位同学积极融入课堂，在议、展环节大家都积极的展示自己的想法，评环节他则做总结归纳，让我们对知识的理解豁然开朗。段老师亦师亦友，与B6的每一位同学团结一心，尽职尽责，任劳任怨，助力每一位同学的梦想在B6起航。段老师，您辛苦了！我相信在您的带领下，B6班一定会越来越好，期待着在下一次考试中我们能取得更为优异的成绩！

师者匠心 主任眼里的他

作者：高一B部级部主任 董新建

段老师阳光向上，正直大气，特别爱唱歌，也特别会唱歌。他凭着一股不服输的拼劲，带领着B6班在二调考试中战胜对抗班级，获得级部第二名的好成绩。

段老师特别有激情和韧劲，能够点燃B6班同学的热情。跑操时，他亲自下口令，带头喊口号，和B6一起战斗拼搏。一调考试后为了提升班级学生的早读状态，他主动放弃休息，每天坚持早早到位，迎接班级第一个到位的学生。在这样的老师带动下，B6的学风越来越浓，拼劲越来越足。

在班级建设上段老师精耕细作，师者匠心。他总能敏锐的发现学生的困难，并及时的帮助学生，刚开学期间他让学生把水杯放在教室外，上课了，他就一个一个地帮学生打水。学生有了进步，段老师从不吝啬他的表扬，让学生的努力得到了肯定。学生犯错误，他又能及时指出其不足，耐心引导，严格要求，直到其改正为止。段老师有理、有度、有方地去爱学生教育学生，赢得了班级学生的喜欢和尊重。

段老师有着极强的学习能力，他总能发现其他班级的优点，然后学习吸收转化，为B6班所用。开课不久段老师发现B6的展示环节没有B5的积极踊跃，他便积极地与其他班主任交流沟通，他制定了符合6班的展示评价机制，并定制了一座展示之星奖杯，调动了B6的展示的积极性，使得B6成了级部展示的标杆班级。

段添澍老师的教学理念就是要做学问，先学做人。引导、教育B6班的学生不仅做好读书、更要学会做人、处事。在班级对抗胜利之后，段老师及时的教育班内同学，要学会尊重对手，这样自己才会被尊重。段老师作为一名数学老师又担任班主任工作很辛苦。但我也能感受到他更是幸福的。经过不断努力，不断付出，看着B6班一个个孩子，能够更加勇敢的面对挑战，能够更清楚果断的采取方法和措施来调整自己的状态，能够不断的健全自己的人格和心智，能够不断的接近自己的荣光与梦想，他的内心定会无比的欣慰和自豪。

学校能否持续稳定地高质量发展，关键是青年教师能不能快速成长，脱颖而出。段老师将全部热情和精力投入到教学和班级建设中。在与学生相处中他严格要求自己，用真情打动学生，用行动带动学生。两个多月的时间，高一B6班班内整体的氛围越来越好，学生们的成绩不断进步，祝愿段添澍老师和他的B6班能够再创佳绩!